Bosninan
Engleski
Proizvod je dostupan:
Autor:
Izdavač:
ISBN:
Godina izdanja:
Broj stranica:
Težina:
Tip uveza:
Prevod sa:
NE
-
Mas media : Fond o...
9789926414122
2018
132
350
-
-
Školegijum broj 25
Poklon uz ovaj broj - Ko misli, zlo ne pjeva Predraga Stojadinovića
***
Kad prije opet septembar!?
Zašto je nemoguće početi školsku godinu bez uvijek istih grešaka?
Četvrt vijeka skrajnutih pitanja
Zašto je četvrt vijeka nakon uvođenja vjeronauke u bosanskohercegovačko obrazovanje pravo vrijeme da se utvrde i procijene rezultati tog tranzicijskog eksperimenta?
Izvještaj o neuspjehu
Zašto se Semir Lemeš, doktor tehničkih nauka, univerzitetski profesor, aktivista ekolog i donedavno samostalni poslanik u Skupštini Zeničko-dobojskog kantona, nakon svog četverogodišnjeg političkog mandata i djelovanja, odrekao politike?
Glogov krst u srcu Kozare
Šta školske ekskurzije nauče o Drugom svjetskom ratu u muzeju na Mrakovici?
Osvajanje Poljina
Ukoliko djeci želi ponuditi potpunu i poštenu sliku rata, škola bi osim o ratnim zločinima, podvizima, herojima i žrtvama, vojnim i civilnim, morala govoriti i o ratnim profiterima. Inače je saučesnik u obmani i pljački.
Lupetanje na maternjem jeziku
Kako se Institut za jezik u Sarajevu obrukao u ulozi autora udžbenika iz književnosti za djecu u dijaspori.
Preseraj na Bosni
Zašto bi o gradskoj kanalizaciji trebalo učiti jednako često i pažljivo kao što se uči o predsjednicima, vojskovođama, kulama, kongresima, nacionalnim parkovima, praznicima, svecima, guslarima...?
Monokularni pogled
Kako se istorija proučava u ruskim dvonacionalnim sredinama: izvještaj iz Kazanja.
Hrvatska ima heroje, Italija insalatu
Porodične sličice iz jedne riječke porodice čija kćerka prvačić pohađa nastavu na dva jezika.
Dječak na ginekološkoj stolici
Kako bi/je izgledao čas srednjoškolcima o reproduktivnom zdravlju?
Pobednik nosi sve
Kakve se opasnosti kriju u digitalizaciji obrazovanja, a zašto se ipak od nje ne treba odustati?
Podijeli stavku :
Opis proizvoda
Poklon uz ovaj broj - Ko misli, zlo ne pjeva Predraga Stojadinovića
***
Kad prije opet septembar!?
Zašto je nemoguće početi školsku godinu bez uvijek istih grešaka?
Četvrt vijeka skrajnutih pitanja
Zašto je četvrt vijeka nakon uvođenja vjeronauke u bosanskohercegovačko obrazovanje pravo vrijeme da se utvrde i procijene rezultati tog tranzicijskog eksperimenta?
Izvještaj o neuspjehu
Zašto se Semir Lemeš, doktor tehničkih nauka, univerzitetski profesor, aktivista ekolog i donedavno samostalni poslanik u Skupštini Zeničko-dobojskog kantona, nakon svog četverogodišnjeg političkog mandata i djelovanja, odrekao politike?
Glogov krst u srcu Kozare
Šta školske ekskurzije nauče o Drugom svjetskom ratu u muzeju na Mrakovici?
Osvajanje Poljina
Ukoliko djeci želi ponuditi potpunu i poštenu sliku rata, škola bi osim o ratnim zločinima, podvizima, herojima i žrtvama, vojnim i civilnim, morala govoriti i o ratnim profiterima. Inače je saučesnik u obmani i pljački.
Lupetanje na maternjem jeziku
Kako se Institut za jezik u Sarajevu obrukao u ulozi autora udžbenika iz književnosti za djecu u dijaspori.
Preseraj na Bosni
Zašto bi o gradskoj kanalizaciji trebalo učiti jednako često i pažljivo kao što se uči o predsjednicima, vojskovođama, kulama, kongresima, nacionalnim parkovima, praznicima, svecima, guslarima...?
Monokularni pogled
Kako se istorija proučava u ruskim dvonacionalnim sredinama: izvještaj iz Kazanja.
Hrvatska ima heroje, Italija insalatu
Porodične sličice iz jedne riječke porodice čija kćerka prvačić pohađa nastavu na dva jezika.
Dječak na ginekološkoj stolici
Kako bi/je izgledao čas srednjoškolcima o reproduktivnom zdravlju?
Pobednik nosi sve
Kakve se opasnosti kriju u digitalizaciji obrazovanja, a zašto se ipak od nje ne treba odustati?
Školegijum, magazin za pravedno obrazovanje, pokrenut je 2011. godine kao platforma za kritičku analizu obrazovnih politika i praksi u Bosni i Hercegovini, u okviru šire kampanje za suštinsku i opsežnu reformu obrazovnog sistema. Kao takav, Školegijum skreće pažnju javnosti na prisustvo indoktrinacije u kurikulumima, udžbenicima i samoj praksi. Također, u Školegijumu se poziva na odgovornost svih učesnika u obrazovnom procesu – od vladajućih partija, ministarstava, akademskih profesora do medija, nastavnika, školske administracije i roditelja, zalažući se za dobro, pravedno i slobodno obrazovanje.
Dobre prakse u obrazovanju, kako kod nas tako i u inozemstvu, argumenti su koje autori Školegijuma koriste u svojim tekstovima, te ih promoviraju kako bi potkrijepili svoje tvrdnje. U nastojanju da se postignu visoki medijski standardi, redakcija insistira na objektivnosti, tačnosti, provjerljivosti, te na zaštiti ličnih podataka i autorskih prava. U tu svrhu, Školegijum objavljuje tekstove u različitim formama, od stručnih analiza i komentara, izvještaja i intervjua, vijesti, do statistike i satire.
Redakcija i izdavači preuzimaju odgovornost za tekstove objavljene pod pseudonimom.
Printano izdanje magazina Školegijum izlazi četiri puta godišnje. Knjiga iz edicije Lektira narodu je poklon uz printano izdanje.
